明珍校長及郁芳主任榮退餐會

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鄧主任與大家的合照

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本相簿使用到的軟體 PhotoImpact X3-->修正室內拍攝的色偏(快速修片模式)、製作浮水印Farewell 榮退餐會的Png檔 PhotoScape-------->縮圖製作 Jalbum--------------->相簿製作軟體 FotoPlayer v3.1---->Jalbum的 Flash面板.... Option--Slides設定的參考 (自動播第一張圖及自動播放Slideshow) Music設定的參考 成果示範：(同事退休餐會的相簿) http://163.19.30.2/photo/20090630-FarewellParty/ 大概就醬 ##

劉劭希-青鳥詞

這是一首懷念初戀及描繪遊子心境的歌 如詩般美麗的歌詞、現代的絃樂(中國愛樂樂團) 和我熟悉的家鄉話(客語)的完美結合... 第一次聽到這樣的客家歌... 這首歌深深觸動我對客語的情感 提醒我內流客家血液的事實.... 以下是本首歌的歌詞 青鳥詞 青山流水何處尋 松風蘭雨久不吟 千里眺望故鄉河 遙遠的影 初戀的愛人 長月撫琴夜漸深 猶思故人水樣情 清泉石畔白鶴花 你的笑聲 忽遠又忽近 欲化青鳥飛向天 往事隱隱再重現 山歌一曲能唱多少年 能多少遍 伴我忘記你的誓言 欲化長風到從前 輕輕梳過你的面 流浪恁久不知多少年 有多少遍 萬水千山越尋越遠 山歌阿 不唱心不開 青山流水何處尋 松風蘭雨久不吟 千里眺望故鄉河 遙遠的影 初戀的愛人 欲化青鳥飛向天 往事隱隱再重現 山歌一曲能唱多少年 能多少遍 伴我忘記你的誓言 欲化長風到從前 輕輕梳過你的面 流浪恁久不知多少年 有多少遍 萬水千山越尋越遠 欲化青鳥飛向天 線上聆聽的網址 http://www.94ione.com/bafang.html Youtube的MV (前段還蠻唯美滴....) (後段就蠻詭異滴、為何要加上Kuso版的鋼彈？) {{關於客家人身份認同、文化認同的一些觀點}} 劉劭希曾說 「客家人本是遷徙的民族，而且往往一但不遷徙了 ，就(容易)被別人同化不當客家人了....」 黃香說 「客家人是台灣社會中的隱形人，隱沒在強勢文化裡換取生存空間， 早就習於披上中立的外衣。語言常常是第一個放棄的文化標記， 因為它明明白白告訴他人：你是客家人； 客家音樂也只能在自家欣賞，私密地回顧對先祖的記憶。」 http://mypaper.pchome.com.tw/news/tarahuang/3/1244374118/20050128125550/ 胖胖的觀點 「為了融(打)入主流社會客家人往往會自動隱藏身份， 而擅長各種語言的天份讓他們不容易被發現， 然而卻必須面對身份認同及文化認同的問題.......」 台灣政治上的國語是閩南語， 只有到選舉的時候政治人物才又變成九官鳥 一會兒說一些客家話 一會兒說些原住民的問候語... ##

希望教室

蘇明進一個年紀很輕的老ㄙㄨ 但是在他的「希望教室」裡卻是讓人充滿驚喜和感動...

書裡面沒有艱澀的理論，滿滿都是與學生互動的紀錄 老ㄙㄨ讓全班飼養椿象來推展對生命的尊重 老ㄙㄨ讓學生規劃自助旅行培養獨立的精神 老ㄙㄨ帶孩子做「淨校之旅」，為地球盡心力 老ㄙㄨ讓孩子聽古典樂、愛上閱讀 我欣賞他讓孩子煮一道「愛」的菜給家人吃 我喜歡他讓學生自己出功課的主意

1.課外學習功課( )(簽名) 2.課外學習功課( )(簽名) 3.課外學習功課( )(簽名)

我佩服他為學生開數學課後補救教學班..... 我為他面對逃學的孩子的長期戰鬥的精神感到崇敬 ...還有許多精采的故事分享 其實看完這本書，覺得教育界還是很有希望的...... By the way, 前兩天看王偉忠上公視「誰來晚餐」 他提到：對於職業或工作一定要保持熱量、熱能； 缺乏熱量、熱能就只是整天蠅營狗苟的行尸走肉了。 我想這本書應該可以為自己帶來一些「熱量、熱能」吧！！ 附註

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2009(夏)畢業典禮

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2009留雲軒高中同學會(拉拉山)

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